I filmen ”Vad har du att förlora?” – Tre röster om AI från golvet, får du träffa lärarna Richard, Caroline och David och ta del av deras tankar och reflektioner kring hur och varför de har valt att använda sig av AI i sitt arbete. Tre lärare med helt olika ingångar till varför AI har väckt deras intresse, och tillsammans visar de vilken oerhörd spännvidd av möjligheter som öppnas upp i användandet av AI i skolan.
I kursen Retorik ingår ett moment där eleverna ska göra en reklamfilm om valfri produkt/tjänst. Den här eleven valde att göra en reklamfilm om Riksgymnasiet för rörelsehindrade (RgRh), som är en verksamhet som finns på fyra gymnasieskolor i Sverige varav Dragonskolan är en av dem.
Med tanke på att Umeå firade 400 år som stad 2022 fick eleverna i denna kurs skapa sina egna framtidshälsningar.
SÄSONG 2. Utifrån ett tydligt fokus på ett värdeskapande lärande bjuder eleverna på Barn- och Fritidsprogrammet här nedan på ytterligare en säsong av denna programserie inom naturkunskap, som är riktad till målgruppen 3-6 år. Fri att använda för den som känner för det.
Utifrån ett tydligt fokus på ett värdeskapande lärande bjuder eleverna på Barn- och Fritidsprogrammet här nedan på en programserie inom naturkunskap, som är riktad till målgruppen 3-6 år. Fri att använda för den som känner för det.
En viktig del i mental träning är självreflektion och att skapa medvetenhet. Därför har vi använt oss av Pepp & Depp-karaktärerna för att på ett lättsamt sätt ta upp de viktigaste bitarna i kursen, skapa nyfikenhet, intresse och tillfälle för reflektion. Eleverna har haft Pepp & Depp-boken (en loggbok) där de har fått reflektera över de frågor som karaktärerna ställer. Boken har också följt med hela kursen och de har fått fylla i den vid många tillfällen.
I det här kursmomentet har eleverna gruppvis fått möjlighet att botanisera i hur ett företag skapar trovärdighet till sin målgrupp, via bland annat marknadsföring och produktkännedom.
Följande två dansfilmer ger eleverna ett koreografiunderlag för att själva kunna träna på respektive koreografi. Filmerna har under året använts som en del i distansundervisningen, för att eleverna ska ha möjlighet att kunna träna på danserna hemma. Men filmerna fungerar givetvis lika bra som ett stödmaterial på lektioner som bedrivs via närundervisning.
Under vårterminen 2021 har några olika personalgrupper på Dragonskolan – vid olika tillfällen under terminen – bidragit med peppande dansfilmer á la Jerusalema, för att sprida lite ljus över tillvaron. Nu finns filmerna även att ta del av här på iMitten.se.
Skulle du vilja prova på att podda på riktigt tillsammans med dina elever? Då rekommenderar vi dig att titta på filmen ”Röster om lärarledda podcasts”, som förhoppningsvis kommer att väcka din inspiration.
